单选题

30.“勇敢或怯懦、沉着镇定或惊慌失措”,这是性格的( )。

A. 态度特征
B. 情绪特征
C. 意志特征
D. 理智特征

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单选题
30.“勇敢或怯懦、沉着镇定或惊慌失措”,这是性格的( )。
A.态度特征 B.情绪特征 C.意志特征 D.理智特征
答案
单选题
突然受惊后出现精神不安,惊慌失措的表现为突然受惊后出现精神不安,惊慌失措的表现为()
A.气上的症状 B.气下的症状 C.气乱的症状 D.气结的症状 E.气消的症状
答案
判断题
遇到歹徒持有杀伤性武器或劫持人质,惊慌失措,立刻大声呼救()
答案
单选题
可导致心无所依,惊慌失措的是()
A.过惊 B.过喜 C.过悲 D.过思 E.以上皆非
答案
单选题
勇敢或怯懦、果断或优柔寡断等表现的是性格的哪种特征?()
A.情绪特征 B.对现实和自己的态度的特征 C.意志特征 D.理智特征
答案
单选题
车站发现可疑物品时,不能惊慌失措,保持镇定,并注意观察对周围环境的影响。车站严禁擅自触碰可疑物品或移动可疑物品的位置;播放失物广播,寻找失主,报告()
A.客服热线、当班值班站长 B.行调、当班值班站长 C.客服热线、公 安 D.行调、公 安
答案
单选题
遇到伤害时,不要惊慌失措,要保持(),并设法维护好现场秩序
A.焦急 B.镇静 C.惶恐
答案
单选题
遇到伤害时,不要惊慌失措,要保持(),并设法维护好现场秩序。
A.镇静 B.焦急 C.慌乱
答案
判断题
当灾害发生时一定要镇静清醒,不要惊慌失措、乱喊乱跑()
答案
单选题
导致“心无所倚,神无所归,虑无所定,惊慌失措”的因素是()
A.喜 B.怒 C.思 D.惊 E.悲
答案
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婴幼儿惊厥后成人千万不要惊慌失措,不可大声疾呼,()。 遇到伤害时,不要惊慌失措,要保持(),并设法维护好现场秘序。 婴幼儿惊厥后成人千万不要惊慌失措,不可大声疾呼,()。 发生触电事故时,切不可惊慌失措,首先要迅速切断电源,这是能否抢救成功的首要因素。 形成勇敢或怯懦的个性品质时期是() 遇到意外伤害时,不要惊慌失措,要保持镇静,并维持好现场的秩序() 进行触电急救要点是动作迅速,救护得当,切不可惊慌失措,束手无策() 勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的( )。 发生火灾了,大家惊慌失措,大楼内一片混乱,这时,你应该怎么办?() 婴幼儿在出现睡眠中惊醒,两眼瞪直,惊慌失措或哭喊出声,表情恐惧、害怕、惊慌、焦虑的情况,此时难以唤醒,持续数分钟,平静入睡,婴幼儿可能患有()。 勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的()。(1.0分) 突然失火了,有人头脑清醒,从容自若逃生,有的人惊慌失措。描述的情绪是() 在操作时,遇到突发事故,司机一定要保持头脑清醒.镇静操作,切不可惊慌失措。 某团旅游中不幸遇到交通事故,大家惊慌失措,但由于导游人员镇定自若地组织抢救,使大家情绪很快安定下来,这属于调整游客情绪方法中的()。 发生触电事故时切不可惊慌失措,束手无策,首先要做到的是( )。 大声呼救:当发现伤员没有()时,切勿惊慌失措,应立即大声呼叫,尽可能争取到更多人的帮助。 实验室一旦发生起火,不要惊慌失措,应利用消防器材,采取有效措施控制、扑灭火灾 溺水者往往惊慌失措,死命抓住够得着的一切东西,包括拯救者,因此,拯救者尽量下水去施救。 在学校遭遇地震,应听从老师的安排切莫惊慌失措,排椅下面和排椅之间的空隙是比较安全的躲避空间。() 在野外时,被毒蛇咬伤后,切不要惊慌失措和奔跑,()以减缓蛇毒在人体内的扩散和吸收。
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