教师在幼儿园环境创设中的作用体现在：教师既是幼儿园环境的设计者，也是幼儿与环境相互作用的引导者（）

教师在创设幼儿园环境中的重要作用是(   )。 教师在幼儿园环境创设中的作用主要表现在（　　）等方面。 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是(    )。 幼儿园在创设环境时考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜，这体现幼儿园环境创设的（） 教师在幼儿园环境创设中的作用主要有准备环境、（）和控制环境 教师在幼儿园环境创设中的作用主要有准备环境、（）和控制环境 阅读下面材料，回答问题。幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。这体现了环境创设的()。 分析教师在幼儿园精神环境创设的营造原则。 幼儿园环境的创设是幼儿与教师共同合作、共同参与的，体现的是()原则。   在幼儿园环境创设中，要根据幼儿园的实际情况进行创设，这体现了（）原则 幼儿园心理环境的创设要避免教师中心主义,培养学前儿童的主体意识。这反映了幼儿园心理环境创设的（）原则。 制定幼儿园教师（）标准，严把幼儿园教师入口关。 幼儿园教师可以通过语言创设谈话情境 幼儿园环境创设。 以下关于幼儿园环境理解正确的是？: 幼儿园环境是精心创设的|幼儿园环境是老师喜欢的|幼儿园环境是自然自发的|幼儿园环境是随意设置的 什么是幼儿园环境为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境请联系实际说明。 什么是幼儿园环境?为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境?请联系实际说明。 在幼儿园环境创设的过程是教师和幼儿共同完成的过程，这是环境创设的（）原则。 下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是（）