节奏乐活动的开展和音乐欣赏活动相结合，更利于幼儿对音乐的理解。（1.0分）

学前儿童音乐欣赏活动对于音乐欣赏的作品有一些要求 幼儿园音乐欣赏活动本身所应追求的第一教育目标应是() ?音乐欣赏活动音乐材料的设计步骤是什么？（ ) 在音乐欣赏活动中，教师应尽力选择最好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的()。 教师在音乐欣赏活动中一般不会对儿童在音乐欣赏活动中的作统一要求。() 音乐欣赏活动中的辅助材料 幼儿能够感受、理解比他们学唱的教材的乐曲更为复杂的音乐作品。通过欣赏音乐，他们可以展开想象、联想，从而对世界产生更形象生动的认识。 请你设计一个音乐欣赏活动，要求活动符合大班幼儿的认知特点，并能够激发幼儿对艺术活动的兴趣和激情。 下列（ ）不属于学前儿童音乐欣赏活动对于幼儿发展的价值。 在音乐欣赏的感知活动中，音响感知是整个音乐欣赏的前提和基础。音乐欣赏中一切感情体验与形象联想都要以音响感知为基础（） 活动设计题：请设计一个大班音乐欣赏活动。 幼儿音乐欣赏活动的组织与指导首先要丰富幼儿的相关知识及生活经验。 幼儿能够感受、理解比他们学唱的教材的乐曲更为复杂的音乐作品。通过欣赏音乐，他们可以展开想象、联想，从而对世界产生更形象生动的认识。 <br/>请你设计一个音乐欣赏活动，要求活动符合大班幼儿的认知特点，并能够激发幼儿对艺术活动的兴趣和激情 小班幼儿在节奏乐活动中，能做到： 请设计一个大班音乐欣赏活动。 联觉习惯增加了音乐欣赏活动的趣味。() 联觉习惯增加了音乐欣赏活动的趣味（） 从音乐实践类型的角度来看，歌唱活动、韵律活动、音乐欣赏活动属于音乐表现活动，打击乐器演奏活动属于音乐体验活动。（ ）   设计小班音乐欣赏活动《美丽的草原我的家》 韵律活动的重点在于引导幼儿欣赏音乐的节奏美，鼓励幼儿用身体动作大胆表现和创造。() 音乐欣赏，一般指通过聆听音乐作品获得()的音乐活动。