韵律活动的重点在于引导幼儿欣赏音乐的节奏美，鼓励幼儿用身体动作大胆表现和创造。()

中班幼儿在韵律活动中能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合基本动作、模仿动作和舞蹈动作。（ ）   韵律活动特指幼儿园中伴随音乐运用身体动作进行()的活动。 幼儿音乐欣赏教学活动的教育方法有：()。 幼儿的韵律活动必须要有合适的音乐相结合效果才好。 幼儿园老师上音乐课时弹琴，孩子们可以按音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是（　　）。 游戏的方式组织幼儿进行韵律活动，是非常适合音乐内容的活动形式。 幼儿园音乐欣赏活动的导入方法有哪些? 简述幼儿园音乐欣赏活动本身的教育目标? 幼儿韵律活动的特点： 随着幼儿年龄的增长，幼儿大脑自控能力的增加，幼儿在韵律活动中的动作从（）逐步向与音乐、同伴的一致。 （）可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力，鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力 学前美术欣赏活动是教师引导幼儿欣赏和感受美术作品的一种教育活动（） 幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种做法是（） 恰恰舞的音乐节奏是（） 华尔兹基本舞步的音乐节奏都是（）。 幼儿园老师上课，一边弹琴，一边组织孩子按音乐节奏做动作，老师的这种注意品质是（　　） 从音乐实践类型的角度来看，歌唱活动、韵律活动、欣赏活动属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动（） 幼儿音乐欣赏活动的组织与指导首先要丰富幼儿的相关知识及生活经验。 小班幼儿听到节奏欢快的音乐时， 幼儿园音乐欣赏活动的教育内容包括两个部分：(1)();(2)音乐欣赏的简单知识技能。