多选题

罗宾斯的领导替代论认为,某些(  )可能成为领导的替代因素,或者使领导者对下属的影响是无效的。

A. 个体
B. 任务
C. 组织变量
D. 态度
E. 能力

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多选题
罗宾斯的领导替代论认为,某些(  )可能成为领导的替代因素,或者使领导者对下属的影响是无效的。
A.个体 B.任务 C.组织变量 D.态度 E.能力
答案
单选题
()认为,某些个体、任务和组织变量可能成为领导的替代因素,或者使领导者对下属的影响是无效的
A.弗雷德·鲁森斯 B.罗宾斯 C.亚当斯 D.韦伯
答案
单选题
“罗宾斯原则”指的是(  )
A.以成人教育为对象,以现代化的教学手段和灵活的教学方式进行教学 B.实施全国统一课程,确定在5~16岁的义务教育阶段开设三类课程(核心课程、基础课程和附加课程) C.实施5~15岁的义务教育,同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教 育 D.应为所有在能力和成绩方面合格的并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程
答案
多选题
罗宾斯提出冲突的根源有()
A.沟通因素 B.组织因素 C.个体行为因素 D.结构因素
答案
主观题
罗宾斯高等教育报告
答案
单选题
罗宾斯归纳的控制内容不包括()。
A.人员 B.财务 C.作业 D.服务
答案
主观题
简述罗宾斯的冲突根源的分析
答案
单选题
领导替代物是指在环境中使领导行为变得多余和没有必要的因素,下列()不是替代物
A.下属具有基本素质 B.完备的规章制度 C.下属的工作经验丰富 D.任务本身比较简单,程序化的或重复性的
答案
多选题
领导替代理论认为,领导替代物能够对人们提供领导者所产生的影响。替代物是指()。
A.下属的基本素质 B.完备的规章制度 C.下属的工作经验 D.下属的实践能力
答案
多选题
在某些情况下,存在冲突,效率才更高。罗宾斯提出的引起冲突的方法有( )。
A.委任态度开明的管理者 B.鼓励竞争 C.委任专制的管理者 D.鼓励合作 E.重新编组
答案
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