幼儿园的科学区中，投放了不倒翁的玩具，教师发现孩子们对不倒翁不是非常感兴趣，进入大班，幼儿已经不再满足于对玩具的外表进行简单的感知，他们开始探索事物的简单奥秘，逐步走入科学的大门。针对这一现象，设计一个有关不倒翁的科学活动设计，引起幼儿对不倒翁的兴趣，使其发现力的平衡的科学道理，并能理解加以运用。

娱乐玩具主要指一些小动物或人物的滑稽造型，如不倒翁。() 不倒翁的设计运用到杠杆原理。（ ） 不倒翁的设计运用到杠杆原理（） 教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时（ ） 教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时（  )。 幼儿园请消防员来园给孩子们讲解火灾预防及逃生措施，属于（） 教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时( ) 不倒翁模型主要涉及到哪些层面的问题？ “不倒翁”最早出现于我国哪个历史时期？（） 教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时（   ）。 幼儿园请交通警察来园后给孩子们讲解交通规则，这属于（） 台湾的（）、（）在国际市场上被誉为“外销产品中的不倒翁”。 怎样成为孩子们喜欢的幼儿教师？ 幼儿园拟定要为孩子们进行增加营养的计划，若选择加餐，对孩子的口腔和全身健康有益的食物是（） 幼儿园教师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪.牛和羊”，这种教学方法称为（） 幼儿园教师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为（） 幼儿园教师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为(   )。 某幼儿园对家长做了个调查：您认为幼儿园老师是做什么的?家长主要有以下几个说法： (1)就是保姆，帮父母看好孩子别出事，自己可以安心上班;(2)陪孩子们一起玩让孩子们 快乐;⑶主要是照顾孩子，也教-点知识;⑷提前教点简单的小学知识，让孩子不输在起跑线上。 问题:请你从幼儿园教师劳动的特点评价并分析上述案例中家长对老师的看法。 （ ）是带孩子们到离幼儿园相对较远的地方进行活动的一种方式。 幼儿园若不设科学区，区域中就不存在科学探究（）