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以传诵《吠陀》经为学前教育的主要内容的是
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以传诵《吠陀》经为学前教育的主要内容的是
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填空题
古代印度婆罗门教的学前教育内容主要是传诵经书《()》。
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简答题
简述学前教育研究计划的主要内容。
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多选题
美国著名教育学杜威的学前教育理论主要内容有()。
A.强调“教育以经验为内容,通过经验,为了经验的目的” B.提出利用儿童身上潜藏的本能对其进行教育 C.注重学前儿童个性的形成及发展 D.重视“作业”、“游戏”、“工作”在学前教育中的作用
答案
论述题
试论述二战后日本学前教育立法的进程、主要内容及其对学前教育发展的促进作用。
答案
单选题
学前教育评价是一种以学前教育目标为基础,围绕学前教育目标展开的活动。()
A.正确 B.错误
答案
论述题
论述20世纪90年代以来日本学前教育改革的主要内容及其对我国学前教育改革的启示。
答案
论述题
试述《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的主要内容。
答案
多选题
学前教育学的研究内容主要包括()
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答案
单选题
德国学前教师教育机构中,以培养学前教育教师的主要是( )
A.大学 B.技术学院 C.训练学院 D.师范学校
答案
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法国学前教育最传统、最主要的免费学前教育机构是()
法国学前教育课程内容主要包括( )
学前教育政策是制定学前教育法规的依据,学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。
构成学前教育的基本要素主要包括学前儿童、教师、教育内容、教育环境,其中核心要素是()
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柏拉图强调学前教育内容是
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20 世纪 60 年代以来,学前教育发展的主要趋势是学前教育事业成为()
学前教育课程是学前教育的支柱()
学前教育课程是学前教育的支柱()
论述学前儿童健康教育的主要内容。
简述学前儿童科学教育的主要内容。
从学前教育的历史发展来看,( )年代,学前教育以发展儿童的智力为中心
学前教育规律是学前教育现象的本质概括。
学前教育规律是学前教育现象的本质概括。( )
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学前教育的基本要素包括学前儿童、教育内容、教育环境和( )
加强学前教育法制建设的途径主要有:加强学前教育法规的普法力度;加强学前教育执法力度;加强学前教育执法的监督力度和()
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《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》提出,学前教育要坚持()以保证丰富学前教育资源,高水平普及学前教育,实现学前教育高效优质发展
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