下列属于伊拉斯谟斯撰写的教育专著是()

尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯，主张儿童学习应注重通过（）。 文艺复兴时期，伊拉斯谟斯1529年（） ，阐述其人文主义幼儿教育思想。 尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张通过（）来让儿童学习 伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是（）。 与伊拉斯谟政治学比较接近的是： 伊拉斯谟是欧洲（　　）的人文主义者 在自由意志问题上，伊拉斯谟与马丁·路德是： 伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用（）来改进教学。 伊拉斯谟对基督教君主的要求包括： 伊拉斯谟交友甚广，以下人物与其没有交集的是 伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用（）教具来改进教学。 下列夸美纽斯撰写的学前教育专著是() 文艺复兴时期，人文主义教育家伊拉斯谟斯于1529年写成了《()》，阐述其人文主义的幼儿教育思想。 伊拉斯谟斯认为幼儿教育首先要注意体育，也要重视道德和知识教育，同时必须照顾到儿童由于天性爱好所引起的（） 伊拉斯谟作为基督教人文主义者的思想特质有 人文主义教育家伊拉斯谟被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。 伊拉斯谟斯认为，幼儿教育首先要注意体育，也要重视道德和知识教育，同时必须照顾到儿童由于天性爱好不同所引起的（）。 文艺复兴时期，德意志人文主义者伊拉斯谟的代表作《愚人颂》（） 世界教育史上第一本学前教育专著是夸美纽斯撰写的 世界教育史上第一本学前教育专著是夸美纽斯撰写的()