“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”描述的是（）

把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是①正是这种好学不倦的精神使他成为一代伟人。②这看上去很普通，但实际上每一点都不容易做到。③以学习为例，孔子就是一个十分刻苦的人，他说：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”（《论语·述而》）④孔子对自己有过这样一个评价：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”（《论语·述而》）⑤他还自信地说：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也”（《论语·公冶长》） 乐以忘忧：忧伤 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是《论语》中充满温暖的、新鲜的、朴素的、身边一样的小故事。，。。，。这就是“子曰：发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”①而在这个修炼的过程中，不是苦行僧的心态②它告诉我们的首先不是如何安天下③而是一种乐观、光明、抱有未来希望的态度④也就是说，让自己修炼好，是对社会、家国负责的第一前提⑤首先是如何修自身 在“余病其痼也耶？何长公之诗云尔也”中“云尔”之义为（） 孟子在《万章下》中说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”这里的“其人”是指（）。 下列选项中对“之”的用法分类，正确的一项是（ ）①向之所欣 ②纵一苇之所如 ③哀吾生之须臾 ④苟非吾之所有 ⑤耳得之而为声 ⑥仰观宇宙之大 ⑦不知老之将至 ⑧不能喻之于怀 ⑨古人之观于天地 ⑩褒之庐冢也 狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发-《寡人之于国也》 孟子在《万章下》中说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以（）也。是尚友也。” 提出“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。”观点的是： 杜甫诗云：丹青不知老将至，富贵于我如浮云。此诗所寄的人是 杜甫诗云：丹青不知老将至，富贵于我如浮云。此诗所寄的人是 “颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”孟子此话中提出了（）的观点。 孟子说：“颂其诗，读其书，不知其人，町乎？是以论其世也。”强调的是文学评论要（） “他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘优，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。"这是2015年感动中国人物：朱敏才、孙丽娜的颁奖词。这启示我们（） ①劳动是人的存在方式，努力奉献的人是幸福的 ②实现人生价值需要有坚定的理想信念 ③社会提供的各种条件是实现人生价值的决定因素 ④卓越的能力是创造卓越人生的前提 “安生之本，必资于食，不知食宜者，不足以生存也”这句话出自下列哪本医学典籍？（ ） 书法之所以能供人欣赏，乐以忘忧，赏心悦目，总的说来是由它的点画美、结构美、章法美、意境美所形成的一种整体审美效应，而意境美又是其中的关键（） 书法之所以能供人欣赏，乐以忘忧，赏心悦目，总的说来是由它的点画美、结构美、章法美、意境美所形成的一种整体审美效应，而意境美又是其中的关键。 书法之所以能供人欣赏，乐以忘忧，赏心悦目，总的说来是由它的点画美、结构美、章法美、意境美所形成的一种整体审美效应，而意境美又是其中的关键（） “虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：（）也。” “《水浒传》者，发愤之所作也”的著名观点的文论家是（）。