研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论的语言学属于()

应用语言学狭义的理解就是指将理论语言学的研究成果应用于外语教学和第二语言教学。() 语言是社会现象，也是心理现象，是人类思维的工具。（） 社会语言学为？的产生奠定了理论基础（） 社会语言学可以分为()。 社会语言学研究的内容主要包括五个方面 因为图书馆事业是一种人类社会现象，所以图书馆学研究的是（）。 根据研究对象的范围，语言学可分为（）语言学和（）语言学 语言学是专门研究语言的理论科学，而外语教学则是教授语言的实践途径。因此，语言学为外语教学提供了理论指导，外语教学只是语言学研究的一个工具。 社会语言学关注语言接触的原因没有()。 第二语言习得研究具有跨学科性质，它主要涉及语言学、社会语言学、心理学、教育学、逻辑学等学科。 第二语言习得研究具有跨学科性质，它主要涉及语言学、社会语言学、心理学、教育学、逻辑学等学科。 语言学家()首次明确提出“社会语言学”这个概念。 对比分析通过对不同语言的比较，使人们对语言现象的描写和研究、对语言特征的了解更为深入，从而丰富了（）、具体语言学和翻译语言学的理论。 应用语言学是研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。它着重解决现实当中的实际问题，一般不接触语言的历史状态，也不介入一般理论上的争辩。可以说，它是鉴定各种理论的实验场。根据上述定义，下列现象中不属于应用语言学范畴的是（） 综合各种语言的基本研究的成果，归纳成语言的一般规律，这是具体语言学的任务。 教育是和人类社会同时出现的社会现象。() 语言是一种特殊的社会现象。() 美国社会语言学家（）用“Who says what to whom,when and how”来概括社会语言学的范围 乔姆斯基的理论使语言学从研究语言结构转向了语言的功能（） 体育是人类社会（)与（)过程中产生的社会现象。