下列句中的“其”字意义和用法与“其闻道也固先乎吾”中“其”字相同的一项是()。

请翻译以下文言文：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年先后生于吾乎！是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也 将下面一段文言文翻译成现代汉语古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也．终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾。吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也 下列各句中“其”的意义和用法和例句相同的一项是例句：尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎 下列句中“乎”字的意义和用法与“壮士，能复饮乎”中“乎”的意义、用法相同的一项是()。 下列句中的“乎”字用法和意义与其他三项不同的一项是()。 下列句中划线词意义及用法同例句相同的一项是（）例句：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎 下列各项中加点词用法归类正确的一项是①太子迟之 ②旦日沛公从百余骑来见项王③生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 ④函封之⑤况吾与子渔樵于江渚之上 ⑥顺流而东也⑦君为我呼入，吾得兄事之 ⑧谨庠序之教⑨序八州而朝同列 ⑩严大国之威以修敬也 下列加点的“其”字，意义与用法表述正确的一项是（      ）① 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎② 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也③ 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎④ 郯子之徒，其贤不及孔子 ⑤ 吾其还也 下列对句中加点词语的解释全都有误的一项是( )① 余嘉其能行古道（嘉奖） ②乘犊车，从吏卒（跟从） ③又欲肆其西封（扩张）④ 审容膝之易安（明白，深知） ⑤共其乏困（缺乏） ⑥引次江北（退却）⑦其闻道也固先乎吾（知道，懂得） ⑧不耻相师（羞耻）⑨术业有专攻（学问）⑩金就砺则利（接近、靠近） 教师在教学《廉颇蔺相如列传》时，为帮助学生们拓宽对“秦王恐其破璧”一句中“其”字用法的理解，列举了几个含有“其”字的句子，下面对加点的“其”字判定正确的一项是（）①臣从其计，大王亦幸赦臣②于乱石间择其一二扣之③今两虎共斗，其势不俱生④则或咎其欲出者⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富⑥其闻道也固先乎吾⑦而余亦 下列各句中“其”字的用法与其他三项不同的是（ ） 将下列句中加点词语的用法加以分类，正确的一项是（ ）①皆白衣冠以送之 ②以故其后名之曰“褒禅” ③方是时……火尚足以明也 ④金就砺则利 ⑤均之二策，宁许以负秦曲 ⑥其下平旷，有泉侧出 ⑦行李之往来，共其乏困 ⑧项伯杀人，臣活之 ⑨秦兵旦暮渡易水⑩其闻道也固先乎吾，吾从而师之 下面句中的“其”字，意义和用法都相同的一组是 （ ） 下列句中的“为”字意义和用法相同的是（） 教学《师说》，教师要求学生注意“吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎”一句中“师”的用法特点，并归纳同类用法的词语。下列语句含同类用法的是（ ）。 下列各句中“而”字的意义和用法与“吾尝终日而思矣”的“而”字相同的一项是()。 下列划线的词语，完全与现代汉语相同的一项是（）[来源:学+科+网]①古之学者必有师。②材木不可胜用 ③师不必贤于弟子④巫医乐师百工之人⑤河东凶亦然⑥上食埃土，下饮黄泉，用心一也⑦其闻道也固先乎吾，吾从而师之⑧闻道有先后，术业有专攻 下列划线的词语，意思与现代词语完全相同的一项是①然而不王者，未之有也 ②不爱珍器重宝肥饶之地 ③以致天下之士 ④逡巡而不敢进 ⑤以为桂林、象郡 ⑥其闻道也亦先乎吾，吾从而师之 ⑦闻道有先后（） 下列各句中“为”字与例句中的“为”字意义和用法相同的一项是（ ）例：先是，庭中通南北为一 下列句子中的“其”字，和例句用法相同的一项是（ ）例句：子曰：“其‘恕’乎”