主观题

将下面一段文言文翻译成现代汉语古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也.终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾。吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也

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单选题
下列文言文翻译成现代汉语,有误的一句是 ( )
A.吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。译:我把军队撤回霸上的原因,是想等着各路诸侯到来,共同制定一个规约罢了。 B.会项伯欲活张良,夜往见良,因以文谕项羽,项羽乃止。译:适逢项伯想要使张良活下来,在夜里前往沛公军营见张良,趁机把刘邦的说辞告诉项羽,项羽才放弃(杀刘邦的念头)。 C.以不听子故至于此,为之奈何 D.折节下贤人,厚遇宾客。译:用下等礼节对待贤明的人,却优厚地对待门客。
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把课文第一段翻译成现代汉语
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把课文第一段翻译成现代汉语。
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将下面的文言文句子翻译成现代汉语。大将军平素与江州如何,而汝欲归之
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⒏把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。⑴购仰妻子急,踪迹至通明家。
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将下面的文言文句子翻译成现代汉语。子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平
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把下面的文言句子翻译成现代汉语。以是人多以书假余。
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将下面一段文言文翻译成现代汉语古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也.终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾。吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也
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把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1)人不涉难,则智不明。
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主观题
把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1) 大抵所以治天下国家者,不复皆出于学。译文:_________________________________________________________________________________________________________________________________________
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把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(1) 有君如彼其信也,可无归乎?(3分) 将括号中的句子翻译成现代汉语。 吧文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(1)母徐衣其女衣,袖利刃有向池呼鱼。 把第1卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。扶苏以数谏故,上使外将兵。__________________________________________________________________________________________ 将下面一段文言文翻译成现代汉语淮阴屠者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。”众辱之曰:“信能死;不能死,出我胯下。”于是信孰视之,人免(弯腰、趴下)出胯下,蒲伏。一市人皆笑信,以为怯 把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(1)而今之为吏者不然,簿书听断而已矣。(3分) 请把第I卷文言文中的画线句子翻译成现代汉语。 古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。 将下列文言文句子翻译成现代汉语。(1)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?(2)此所以学者不可以不深思而慎取之也。 将下列文言文句子翻译成现代汉语。(1)怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。(2)念高危,则思谦冲而自牧。 将下面句子翻译成现代汉语。(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)若必治国家,则非臣之所能也,其唯管夷吾乎!译文:________________________________________________________ 把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)与郡丞元宝藏深相交结,前后令长,未有不受其指麾者。译文: 将下面的文言文译成现代汉语。 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 将下列文言文句子翻译成现代汉语。(1)是社稷之臣也。何以伐为?(2)危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣? 把文中画线的语句翻译成现代汉语。 把文中画线的语句翻译成现代汉语。 把下面句子翻译成现代汉语。城郭高,沟洫深,蓄积多也。_______________________________ 13 把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(1)以其衣易一刀十饼,携以入山。(3分) 把文中括号中的语句翻译成现代汉语。 把文中括号内的语句翻译成现代汉语。
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