班组目标管理总结和评价程序正确顺序为（）。①班组长在自我评价的基础上进行评价;②班组长总结目标管理的经验教训;③班组成员自我评价，根据自己完成目标任务的情况，确定目标完成等级;④班组长发表目标评价结果（）

班组安全管理目标的具体化工作由班组长和技术培训员负责完成（） 班组长管理能力排序依次是如下顺序 根据《国网山东省电力公司班组长队伍管理办法》，“金种子”班组长强基班面向优秀班组长选拔，数量控制在班组长总数的以内（） 要加强班组长后备队伍建设，择优配备班组长，把班组长纳入区队管理人才培养计划，区队安全生产管理人员原则上要有班组长经历（） 下列关于班组长在班组安全管理的说法中，正确的有（） 班组长管理“以人为本法”,需“看、谈、讲、纠、管”，会“纠”要求班组长（） 班组长是班组安全（） 班组长在班组内部的“管理地位”是指（） 班组长是企业班组生产管理的直接（） 班组长应充分发挥预备班组长及党、工、团小组长和工人管理员作用，建设和谐、团结的温馨班组。 班组长有权对下属员工进行工作考核，并作出评价，进行奖惩。这属于班组长的（） 让班组员工与班组长一起进步是班组长的责任（） 建立班组长（）机制，班组长的聘用、考核和解聘的条件、程序，由各单位结合实际制定。 建立班组长（）机制，班组长的聘用、考核和解聘的条件、程序，由各单位结合实际制定。 班组建设就是班组长和员工培训（） 班组长自()之月起，按规定享受班组长津贴。 优秀质量班组长：当月违反（）的班组长无参选资格， 班组长切记成功=目标+追求+信心+（） 班组管理就是班组长依据个人的主观意愿实施管理（） 班组长不是管理者。