领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种社会要素的总和。

领导环境是指领导主体借以进行活动的内部和外部的客观因素的总和，包括自然条件.历史条件和社会条件等多种条件环境（） 领导绩效就是指领导活动产生的结果和价值，体现为领导者对组织和社会的（） 在制约教育活动的各种因素中，决定教育领导权的因素是（） 既体现领导活动的本质，同时又影响制约着领导活动本质实现的是() 按照领导三要素理论,构成领导活动的基本要素是（） 加强领导班子和领导干部领导能力培养，贯彻（）的战略思想，重点提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领。 构成领导活动的要素是（） 日常领导方法是普遍使用并贯穿于各种领导活动及领导活动过程始终的领导。 日常领导方法是普遍使用并贯穿于各种领导活动及领导活动过程始终的领导。 领导效益即领导活动投入与领导活动结果之比，是指领导活动的最终结果。() 提升领导创新力重在掌握推动和领导改革的领导艺术，推动和领导改革应做到（）。 日常领导方法是普遍适用并贯穿各种领导活动及领导活动过程始终的领导方法（） 领导活动的两重性是指领导活动的自然属性和（）。 领导三要素是指（ ? ? ） 所谓领导，就是（）。领导乃是人类社会活动中一种重要的、不可缺少的职能。领导活动时随着人类社会的诞生而诞生的。随着人类社会的发展，领导活动也不断由低级向高级发展。根据领导的性质，他可以分为（）、（）、（）、（）等。 所谓领导，就是（）。领导乃是人类社会活动中一种重要的、不可缺少的职能。领导活动时随着人类社会的诞生而诞生的。随着人类社会的发展，领导活动也不断由低级向高级发展。根据领导的性质，他可以分为（）、（）、（）、（）等 领导活动的基本要素是（） 领导活动的三要素是()。 领导活动的要素有（） 在领导活动的四要素中，领导者是担任领导职务的个人或集团，他们是领导活动的主体、主导方面。