单选题

在角色采择技能发展过程中,儿童逐渐认识到即使得到相同的信息,自己和他人的观点也可能会有冲突,属于()阶段。

A. 自我中心的或无差别的观点
B. 社会—信息角色采择
C. 自我反省角色采择
D. 相互性角色采择

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单选题
在角色采择技能发展过程中,儿童逐渐认识到即使得到相同的信息,自己和他人的观点也可能会有冲突,属于()阶段。
A.自我中心的或无差别的观点 B.社会—信息角色采择 C.自我反省角色采择 D.相互性角色采择
答案
单选题
在角色采择技能发展过程中的()阶段,儿童不能认识到他人的观点与己不同。
A.自我中心的或无差别的观点 B.社会—信息角色采择 C.自我反省角色采择 D.相互性角色采择
答案
单选题
在角色采择技能的发展中,当儿童认识到即使得到了相同的信息,自己和他人的观点也可能会有冲突;他们能考虑自己和他人的观点,并预期他人的反应,但不能同时考虑自己和他人的观点,这时儿童角色采择技能的发展处于()
A.社会-信息角色采择阶段 B.社会和习俗系统的角色替换阶段 C.相互性角色采择阶段 D.自我反省角色采择阶段
答案
单选题
根据Sedan的角色采择理论,到一定年龄时儿童逐渐认识到即使得到了相同的信息,自己和他人的观点仍可能会有冲突。这个年龄阶段是在()
A.6~8岁 B.8~10岁 C.10~12岁 D.12—15岁
答案
单选题
根据塞尔曼的角色采择理论,到一定年龄时儿童逐渐认识到即使得到了相同的信息,自己和他人的观点仍可能会有冲突。这个年龄阶段在( )
A.6~8岁 B.8~ 10岁 C.10—12岁 D.12~ 15岁
答案
简答题
简述塞尔曼的儿童角色采择技能发展的五阶段。  
答案
单选题
认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。()
A.正确 B.错误
答案
主观题
什么是“角色采择技能”?论述培养儿童观点采择能力的主要方法。
答案
判断题
认识发展过程的第二次飞跃是从理性认识到实践。( )
答案
主观题
在儿童游戏的发展过程中,游戏的规则呈逐渐( )的发展趋势。
答案
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