单选题

(2015年)为帮助应届大学生顺利找到工作,学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组,组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧。该小组工作类型是()。

A. 教育小组
B. 支持小组
C. 治疗小组
D. 成长小组

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(2015年)为帮助应届大学生顺利找到工作,学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组,组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧。该小组工作类型是()。
A.教育小组 B.支持小组 C.治疗小组 D.成长小组
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为帮助应届大学生顺利找到工作,学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组,组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧,该小组工作类型是( )。(2015)
A.教育小组 B.支持小组 C.治疗小组 D.成长小组
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为帮助应届大学生顺利找到工作,学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组,组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧。该小组工作类型是()。
A.教育小组 B.支持小组 C.治疗小组 D.成长小组
答案
单选题
为帮助应届大学生顺利找到工作,学校社会工作者小王为即将毕业的大学生开设了一个小组,组员们在小组中学习制作简历和面试等就业技巧,该小组工作类型是()。
A.教育小组 B.支持小组 C.治疗小组 D.成长小组
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A.变迁型学校社会工作 B.社会一学校社会工作 C.治疗型学校社会工作 D.巩固型学校社会工作
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在学校社会工作中,帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作属于( )。
A.巩固型学校社会工作 B.社会一学校社会工作 C.变迁型学校社会工作 D.治疗型学校社会工作
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在学校社会工作中,帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作属于()。
A.变迁型学校社会工作 B.社会一学校社会工作 C.治疗型学校社会工作 D.巩固型学校社会工作
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学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标,下列活动主题最适宜的是()。
A.制定学业发展计划,培养终生学习意识 B.注重创新思维培养.学习资源整合方法 C.了解生涯发展任务,树立生涯规划意识 D.制定生涯发展规划,提升自我探索能力
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答案
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