社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于（ ）。

小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于（　　）学校社会工作。 某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题，决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会工作者即将开展的服务属于()学校社会工作。 针对社区失业人员较多而再就业困难的现状，社会工作者计划开展社区就业培训的活动，在培训项目策划过程中，社会工作者首先要做的工作是（ ）。 随着高校毕业生的增加、新增就业岗位的限制，一些大学生在毕业后很难找到工作。而贫困大学生在就业方面更不占优势。假设你是一名社会工作者，请针对贫困大学生的情况，拟订一份社会服务方案。 在学校开展小组辅导时，社会工作者应遵循的原则是()。 小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于变迁型学校社会工作（） 针对青少年的需要，社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和开展社区工作。这些活动涉及()。 针对青少年的需要，社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和开展社区工作。这些活动涉及(  )。 学校社会工作者对学业困境学生的辅导主要采用的方法有（）。 方案设计题: 随着高校毕业生的增加、新增就业岗位的限制，一些大学生在毕业后很难找到工作。而贫困大学生在就业方面更不占优势。假设你是一名社会工作者，请针对贫困大学生的情况，拟订一份社会服务方案。 在为大学生开展的情绪管理小组中，社会工作者适时将自己上大学时的经历和感受与组员分享，并向组员传递真诚，让组员也能坦陈自己的想法和观点。社会工作者采用的这种技巧是（　　）。 养老机构的社会工作者为住养老人提供的社会工作个案辅导服务属于（ ）。 养老机构的社会工作者为住养老人提供的社会工作个案辅导服务属于（　　）。 养老机构的社会工作者为住养老人提供的社会工作个案辅导服务属于（ ）。 针对青少年的需要，社会工作者开展了课业辅导、.心理调适、家庭教育和同伴支持活动。这些活动涉及(    ) 。 针对青少年的需要，社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和同伴支持活动。这些活动涉及()。 某社区社会工作者，为社区的青少年群体开展就业支持小组，为小组成员提供就业信息，组织开展就业技能培训。此项服务属于青少年社会工作的()服务。 针对社区资源的缺乏问题，社会工作者的工作包括（ ）。 针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（）。 针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（　　）。