儿童美术和美术教育的有关理论是什么？

美术学科取向的幼儿美术教育（本质论）和教育取向的幼儿美术教育（工具论）各自的思想观点是什么？ “避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的 “避免功利化的美术教育取向”，体现了学前儿童美术教育原则中的（） 。 西泽克的儿童美术教育思想及其对我国当代幼儿美术教育的启迪。 学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。 美术教育的一般目的是什么？ 学前儿童美术教育的一般目的和具体目标分别是什么? 什么是美术教育？ 幼儿园美术教育活动的设计是什么？ 简述学前儿童美术教育的特点。 名词解释：学前儿童美术教育 学前儿童美术教育有哪些特点？ 在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推：（）。 在近代学前美术教育史上，为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家首推 ( ) 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。( ) 幼儿园美术教育的目标和内容是什么？ 幼儿园美术教育活动评价的目的是什么？ 在现代美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是()。 李苦禅是现代著名的画家和美术教育家（） 学前儿童美术教育的特点有哪些?