奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。( )

主张以严谨的美术课程实现美术教育的自身价值的美国美术教育家是（）。 在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推裴斯泰洛齐和（）。 在现代美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是()。 学前儿童美术教育 李苦禅是一名现代著名的画家和美术教育家（） 学前儿童美术教育包括 “避免功利化的美术教育取向”，体现了学前儿童美术教育原则中的（） 。 “避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的 徐悲鸿对现代美术教育有哪些贡献 学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。 根据对美术和教育这两个方面的不同侧重，我们可以相应地将学前美术教育分为美术取向的学前美术教育和（）的学前美术教育 中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以实用性为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重（）的美术教育 早期从事盲童教育，有一整套的自成体系的理论与实践相结合的美术教育理论的美术教育家是（）。 儿童美术和美术教育的有关理论是什么？ 美术教育 学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、（）和美术欣赏教育 简述学前儿童美术教育的特点。 名词解释：学前儿童美术教育 学前儿童美术教育有哪些特点？ 普通高中阶段的美术教育是面向（）的国民美术教育