应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿（）并能得到积极的回应。

区域背景环境的创设要求利用区域背景环境激发幼儿的活动兴趣，支持幼儿持续探索，提示幼儿（） 进行环境创设时只设置了幼儿独自活动的区域，几乎没有适合幼儿相互交往的区域和相应的活动条件，这违背了幼儿园环境创设的（）原则 幼儿园环境创设的分类中，从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和（　　）。 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。这体现了环境创设的()。 幼儿园环境创设应与幼儿的身心发展特点和发展需要相适应，即环境创设时应遵守（） 鼓励幼儿园自制安全有趣的玩具，符合幼儿园环境创设的哪项原则？（ ） 幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的（）。 幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和__________ 。 幼儿、教师、家长及相关人员都是幼儿学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的（） 环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会，使其人格和社会交往能力正常发展（） 环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会，使其人格和社会交往能力正常发展（） 方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用（）交流的语言环境。 “创设宽松自由的心理环境，尽量少以成人权威或规范束缚幼儿的艺术活动，使他们自由充分地体验和表达”，指的是学前儿童美术教育原则中的________ 幼儿园环境创设应充分利用幼儿园的空间与可利用资源。（） 创设幼儿园环境应注意的问题（） 幼儿园环境创设应遵循哪些原则? 在幼儿园环境创设的过程是教师和幼儿共同完成的过程，这是环境创设的（）原则。 支持幼儿的价值观、行动、情感表现和自我评价等，体现了幼儿园精神环境创设的哪项原则（） 幼儿园的环境创设应遵循与（）相一致、与幼儿的发展水平相适宜等原则。 幼儿园的环境创设应遵循与（）相一致、与幼儿的发展水平相适宜等原则