冬天，小明手捂热水袋暖手，是通过        的途径使手的内能增加的（选填“热传递”或“做功”）。若热水袋内有0.5kg的热水，温度从75℃降低到45℃，则放出的热量是____________J。

冬天双手捧着热水袋会感到暖和，这是利用_________的方式增加了手的内能，双手反复摩擦也会感到暖和，这是利用_________的方式增加了手的内能。 寒冷的冬天，双手摩擦使手发热，是通过          的方式改变手的内能；手捧暖水袋，使手变暖是通过          的方式改变手的内能。   “暖手宝”是冬天人们喜爱的暖手工具之一，人们利用“暖手宝”暖手时是利用      的方式使手的内能增加、温度升高。 冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手暖和，这是利用_____的方式使手的内能增加，也可以用“暖手宝”焐手，这是利用_____的方式增加手的内能. 冬天搓搓手可以使手暖和，这是用____________的方式改变物体的内能；用热水袋也能使手暖和，这是用_____________的方式改变物体的内能． 冬天人们常用两手搓擦取暧，这表明通过做功方式可以改变物体的内能；用热水袋也能给手取暧，这表明通过          方式也可以改变物体的内能． 冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手感到暖和，也可以用热水袋使身体变暖，前者是利用         的方法使人身体的内能增加的。  “钻木取火”是用　　的方法增加物体的内能；冬天用热水袋取暖，是用　　方法增加物体的内能． 冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手感到暖和，是利用　　的方法使手的内能增加的；用热水袋使身体变暖，是利用　　的方法使人身体的内能增加的．这两种方法在改变物体的内能上，效果是　　的（填“相同”或“不同”）． 物体内部所有分子做热运动时具有的        和        的总和，叫做物体的内能。要使一个物体的内能增加，可以采用         和        两种方法。冬天，手冷时可以捂热水袋取暖，也可以两手搓搓取暖．前者是用          的方法改变内能的，后者是用        的方法改变内能的。 手靠近火炉会变暖，这是通过       方式增加手的内能；冬天两手反复摩擦感到暖和，又是通过     方式增加手的内能。 冬天，人们往手上哈气取暖，是利用___________使手的内能增加的；而两手互相摩擦取暖是利用___________使手的内能增加的。 冬天，人们习惯用“热水袋”焐手，这是利用         的方式获取内能；在没有热水袋的情况下人们还习惯把双手反复摩擦让手感到温暖，这种方式也可以改变双手的内能，热机的           冲程也实现了类似的能量转化。 用搓手的方法可以使手暖和，这是用     的方法增加手的内能，用暖水袋使手暖和，这是用       方法增加了手的内能。 冬天手冷时，人们总喜欢双手搓几下就感觉暖和，这是利用﹍﹍﹍﹍﹍﹍使手的内能增加。 热水袋使身体变暖，是利用         的方法使人身体的内能增加的；给自行车打气时，气筒壁会发热，这是通过    的方法使打气筒的内能增加的。 用热水袋使身体变暖，是利用___________的方法使人身体的内能增加；给自行车打气时，打气筒会发热，这是通过____________的方法使打气筒的内能增加。 冬天同学们常常利用热水袋取暖，是通过________改变人体的内能；小朋友从滑梯上端滑下来感到臀部发热。是通过________改变人体的内能。 冬天两手相互摩擦，手的温度升高，是利用             方式使物体内能增加的。 冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前者是利用         方式增加了手的内能，后者是利用         方式增加了手的内能。