根据实际功能的不同，现代认知心理学家将程序性知识区分为哪两种？（）

认知心理学家加涅将学习划分为（） 1967年，美国心理学家( )发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生、 认知心理学家加涅将学习划分为的学习（） “认知心理学说”是由瑞士的心理学家（）提出的。 以下心理学家不属于认知心理学派的是（） 以下心理学家不属于认知心理学派的是（　　）。 以下心理学家不属于认知心理学派的是 以下心理学家不属于认知心理学派的是（　　） 根据认知心理学家安德森的观点，通过信息加工，人们获得的知识有() 认知心理学家将（）联合起来，称为AVL单元。 认知心理学家赞同将“行为的变化”作为学习的定义（） 根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是{pz_填空}和{pz_填空}。 认知心理学家最可能同意的观点是（　　） 现代认知心理学家认为，动作技能的早期的主要任务是（　　） 著名认知心理学家（　　）根据图式理论，提出知识学习的“三阶段论” 以下几位心理学家哪一个属于认知心理学派（　　） 现代认知心理学家认为，动作技能的早期(即认知阶段)的主要任务是()。 以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（ ） 现代认知心理学认为，知识可分为陈述性知识和（） 1967年，美国心理学家Neisser出版（），标志着认知心理学的诞生