现代认知心理学家认为，动作技能的早期的主要任务是（　　）

用原型考察人格基本框架的方法源自早期认知心理学家罗施。() 以下几位心理学家哪一个属于认知心理学派（　　） “发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。 “元认知”这一概念是认知心理学家在（　　）提出的 现代认知心理学家大多同意将广义知识分为陈述性知识和（） 以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（ ） 1967年，美国心理学家Neisser出版（），标志着认知心理学的诞生 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即（） 认知心理学家加涅将学习划分为的学习（） 美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ 加涅所说的“智慧技能”就是当下认知心理学家所说的“程序性知识”。 著名心理学家（）先生认为：实验心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学是现代心理学的四大支柱。 1967年促使认知心理学成为一个独立的学科的心理学家是（）。 认知心理学家将（）联合起来，称为AVL单元。 认知心理学家赞同将“行为的变化”作为学习的定义（） 认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（ ）。 1967年，美国心理学家奈塞尔发表了（ ）一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，其中不包括（） 认知心理学家对“原型”进行研究，发现人们利用原型，可以