因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于(   )。

某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（　　）。 这段时间学生小婷认真学习，表现良好，进步明显，班主任刘老师取消了对她的处分，这属于（） 学生犯错误，学校给予警告处分，过段时间学生表现良好，学校取消了这个处分。这种现象表明学生受到的是（） 儿童因有改进错误行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这属于（） 因未能及时缴纳住宿费，学生沈某被班主任取消了参加运动会的资格，陆老师这种做法   某学生因不遵守纪律而被取消了参加某活动的资格。这种管理方式属于（）。 学校为提升升学率，取消了文化娱乐等活动，这侵犯了学生的（）时间 企业取消了对职工加班加点给予奖酬的规定，加班加点的职工逐渐减少。这属于() 鉴于何雷这学期各方面有明显进步，学校撤销了对他原有的警告处分。学校采用的行为矫正方法属于（ ）。   某小学的信息技术课堂上，某个学生不遵守课堂纪律，任课老师取消了他最喜欢的自由上网时间。老师的这一做法属于正强化（） 学生由于某个老师很有魅力而喜欢这个老师，这属于（） 唐朝取消了均田制中对妇女、奴婢、耕牛的受田,国家不受田即免税,这是一个历史的进步。 唐朝取消了均田制中对妇女、奴婢、耕牛的受田，这是一个历史的进步，国家不受田即免税。（） 班里有几个学生总是养不成良好的读书习惯，当同学们都在认真朗读时，他们都会在一边摆弄小东西，或者独自做其他事情。老师观察到这种情况之后宣布，如果被老师发现你没有读书，就会在下课时取消课间休息时问，抄写课文的规定段落，而且不和学生讨价还价，一旦发现，课下及时进行惩罚，多次之后，这些学生为了逃避课下的段落抄写，课堂上读书的自觉性和意识逐渐提高。当罚抄成了常态，习惯改好以后，就不用罚抄了。这种方法同由于学生进步明显老师取消了对他的处分一样，属于（ ） 有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了。这体现了邢老师() 某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定。 学校的处分决定正确吗？ 有人建议李老师对违纪学生进行罚款，李老师拒绝了建议，这体现了李老师（　　）。 老师在讲课的过程中向学生提问,这属于()。 王老师拒绝接受学生家长的礼物，并表示会对学生一视同仁，不会因是否送礼而偏袒哪位学生。这体现了王老师( )。 某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定。<br/>学校的处分决定正确吗