下列不属于新课标设定的美术教学目标的三个维度的是( )。

不属于传统美学三个维度的是 教学目标的三个维度指（　　） 美术课程总目标的三个维度是指（　　）。 全面风险管理体系有三个维度，以下不属于这三个维度的是()。 美术课程总目标按“知识与技能”“_______”“情感、态度”和“价值观”三个维度设定 下列哪个不属于中国空间格局调整的三个维度？（ ） 下列选项中，不属于美术课程目标维度中“过程与方法”目标的是( )。 下列选项中，不属于美术课程目标维度中“过程与方法”目标的是（ ）。 小学美术课程的总目标包括（）三个维度。 美术课程的总目标是按“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”三个维度设定的，运用各种工具，媒材进行创作，属于下列哪一项维度的目标（） 以下哪项不属于存量维系的三个维度（） 情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其维度的是（　　） 以下不属于商业模式的三个维度的是 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程目标维度的是（　　）。 情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（） 美术新课标中美术课程的三维目标是指？ 依据新课标理念，美术教学目标表述中的行为主体是（　　）。 下列不属于教学系统设计应用的三个不同层次的是（） 不属于美术教学研究“三论”法的是（）。 下列不属于美术教学评价的目的是（ ）。