新课程标准的课程目标第二部分“过程与方法”强调教学过程才去（）方法.

生物课程标准包括前言、课程目标、（）、实施建议四部分 新课程把教学过程看作是（）。 新课程把教学过程看作是（）。 新课程标准将义务教育阶段的数学课程目标分为（）。 新课程观认为，教学结果重于教学过程（） 新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 《普通高中音乐课程标准（实验）》中，将“过程与方法”的课程目标细化为四个具体目标，即（）。 新课程把化学教学过程看作是(  )。 新课程把教学过程看成是（ ） 新课程把化学教学过程看作是()。 新课程把化学教学过程看作是（　　）。 《目标与原则》第二部分原则的核心是 ( ) 根据我国颁布的新课程标准，“过程与方法”这一目标包括哪8个分目标？ 新课程强调，教师是学生学习的（）、（）、（），教学过程是师生交往、共同发展的（）过程 中小学美术新课程标规定，教学目标可分为三部分即知识与技能、过程与方法、()。 新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。 强调“教学过程作为课程开发的过程”的课程实施取向是 强调“教学过程作为课程开发的过程”的课程实施取向是（） 初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等 《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。