新课程主张教师应把教学过程看作是（）

新课程观认为，教学结果重于教学过程（） 新课程强调，教师是学生学习的（）、（）、（），教学过程是师生交往、共同发展的（）过程 在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。 在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（　）。 在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（ ）。 教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是（）的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。 新课程要求教师应该成为教学的研究者 在新课程标准中教学过程指的是（　　）。 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（）。 教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学（） 在教学过程中，教师应注重()。 在新课程标准的教学过程中，指的是（ ）。 新课程标准下数学教学过程的核心要素是()。 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的__________。 在对待师生关系上，新课程强调教师应有的教学行为是（） 面对新课程，教师应做好哪些准备？ 新课程要求教师应该是()。 面对新课程，教师应做好哪些准备 新课程标准提出，教师应具备化学教学的综合能力，以下各项属于化学教学综合能力的是（）。 在教育教学过程中，教师应时刻提醒自己（）。