语文教学中将一对反义词同时进行学习，算术教学中同时学习加和减、乘与除等，都是（　　）的运用。

绝对反义词：也称互补反义词，这类反义词在意义上互相排斥，肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲；同时，否定甲就必肯定乙，否定乙就必肯定甲。 根据上述定义，下列属于绝对反义词的一组是（　　）。 绝对反义词，也称互补反义词，这类反义词意义上互相排斥，肯定甲必否定乙；肯定乙必否定甲；同时否定甲就必肯定乙；否定乙就必肯定甲。根据上述定义，下列属于绝对反义词的一组是（ ）。 绝对反义词，也称互补反义词，这类反义词意义上互相排斥，肯定甲必否定乙。肯定乙必否定甲；同时否定甲就必肯定乙，否定乙就必肯定甲。根据上述定义，下列属于绝对反义词的一组是（）。 在对外汉语词汇教学中，让学生写出词语的反义词或者用同义词进行替换练习，属于（）练习。 下列反义词不属于相对反义词的是 ( ) 反义词 语文教学评价目标是促进学生学习，改善教师教学。（） 小学语文教学论隶属学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 小学语文教学论属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 反义词指的是（）。 short（反义词 ）__________ 练习法是在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。() ()法就是在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。 一个词通常只有一个反义词，但也存在一个词和几个反义词对应的情况。() 下列句子中加粗的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（） “深浅”这个词由“深”与“浅”这一对反义词组成，下面词语中与它相近的一组是（） “深浅”这个词由“深”与“浅”这一对反义词组成，下面词语中与它相近的一组是() 语文教学设计是语文课程教学的起点，是语文教学取得良好效果的前提和保障。 有时，语文教学中的隐性知识，常常就是我们语文教学最应该教的东西（） 学起: 在语文教学研究中，语文教材是一种自变量。（ ）