（）既是测评活动的起点，又是测评活动的归宿。它决定着测评的方向。

既是教育活动出发点，又是教育活动归宿的是（） 在《信息系统安全等级保护测评过程指南》等级测评过程中，测评准备活动主要包括哪几项主要任务（）。 （）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。 人员素质测评活动的最终产品是（） 编制测评报告活动包含哪几项内容？ 《全国文明城市测评体系》对文明城市开展公益活动的测评要求是什么？ 在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标，可以形成测评标准体系的（）结构。 一般来说，作为职业素质测评活动的具体实施者，测评人员必须很熟悉测评的（）和测评指导语，操作细节、测试中易发生的突发事件及应对办法。 人员素质测评指标=测评要素+（）+测评标志。 在测评活动中直接得到的分数，叫做（）。 以下哪项不是现场测评活动需要准备的内容（） 确立正确的()事关测评活动成败的关键 ()是员工测评与选拔活动的中心与纽带。 （　　）是员工测评与选拔活动的中心与纽带。 （　　）是员工测评与选拔活动的中心与纽带。 将人员素质测评划分为，选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评是根据（）进行的划分。 《测评准则》和（）是对用户系统测评的依据（《测评准则》现已被《测评要求》替代） 人员素质测评是指测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同，可以将人员测评分为：（） 人员素质测评是指测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同，可以将人员测评分为：（） 学生综合素质记实量化测评的内容包括品德素质测评、知识水平测评、身体素质测评和测评四个方面