教师职业道德只能调节教师和学生的关系。

教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心（） 教师职业道德是调节教师与（）相互关系的行为规范 在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。 教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有（） 请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养、提高教师职业道德素质的意义。  制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。 教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。 教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用，体现了教师对（）价值。 教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。（　） 教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系（） 教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用 简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。 教师职业道德 教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。 简述教师职业纪律与教师职业道德的区别。 教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则（） 教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则。 教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则（） 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的