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教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则()

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判断题
教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则。
A.对 B.错
答案
判断题
教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则()
答案
判断题
教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则()
答案
主观题
教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系
答案
主观题
教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系
答案
单选题
教师职业道德原则、职业道德规范和()构成了教师职业道德规范体系。
A.职业道德教育 B.职业道德修养 C.职业道德理想 D.职业道德范畴
答案
单选题
《中小学教师职业道德规范》中规定的教师职业道德的本质与灵魂是()
A.爱国守法,关爱学生 B.爱岗敬业,关爱学生 C.关爱学生,为人师表 D.为人师表,教书育人
答案
主观题
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)对教师的职业道德起()作用,是调节教师与()、教师与学校、教师与国家、教师与()相互关系的基本的行为准则。
答案
多选题
教师职业道德是调节教师与()相互关系的行为规范
A.他人 B.集体 C.社会 D.学校
答案
多选题
教师职业道德规范()
A.是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结 B.是评判教师行为的道德准则 C.体现了社会对教师职业行为的约束作用 D.体现了教师的个人要求
答案
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制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是()。 教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德(   )组成的 简述教师职业纪律与教师职业道德的区别。 开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范 教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同来构成的,其中处于核心和首要地位的是() 论述教师职业纪律与教师职业道德之间的关系。 教师职业道德只能调节教师和学生的关系。 在教师职业道德规范体系中处于基础位置,是履行其他教师职业道德规范的前提的是()。 简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。 下列教师职业道德中,属于《中小学教师职业道德规范》中规定的是() 教师职业道德规范的特点() 对教师职业道德情操方面的要求,也是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是( )。 《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的(  ) 根据我国《中小学教师职业道德规范》规定,调整教师与学生间相互关系的规范是() 《中小学教师职业道德规范》中要求教师热爱学生,教师热爱学生的作用表现在() 教师职业道德规范内化的条件() 简述教师职业道德规范的内容。 《中小学教师职业道德规范》中规定教师职业发展的不竭动力是() 符合教师职业道德规范中“关爱学生”要求的是() 教师工位张贴分别为:《教师职业道德规范》和《安全规范标识》()
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