学生因退学等情况中止学业，其在校学习期间所修课程及已获得学分，应当予以记录。学生重新参加入学考试、符合录取条件，再次入学的，其已获得学分，经录取学校认定，可以予以承认（）

如借款学生在学校期间发生休学、退学、转学、出国、被开除学籍等中止学业的事件，经办银行的行为中，不正确的是( )。 营业机构只能对在校学生发放助学贷款，学生因休学、提前退学等原因，终止学业，可视情况进行后续放款（） 专科学生学业成绩未达到学校要求者退学，包括：第2学年开学前，未获得门及以上必修课程基础素质学分；第3学年开学前，未获得门及以上必修课程基础素质学分（） 退学是学校因学生学业成绩不合格而责令学生退学，属于行政处罚（） 设置必修课的期于保证学生获得基本的知识和能力，为其终身发展奠定基础。而选修课程的设置是（）教诲在课程领域的体现。通过选修课，学生可以根据本身的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生本身的课程 本科学生应取得而未取得的必修课程、专业限定选修课程、各类实践教学环节学分数累计超过学分者予以退学 转专业学生已修课程的处理原则不包含（） 已修课程必须全部及格，平均学分绩点达到及以上，才有申请副修学习的资格（） 退学学生，由学校发给退学证明，并根据其学习情况，由学校教务处发给学习证明或肄业证书，擅自离校或欠费的学生视情节轻重发给退学证明、学习证明或肄业证书（） 学生因特殊原因不能继续学习，可以向学习中心提出退学申请。() 在在修课程列表中，点击在修课程名称，就可以进入在修课程的学习。() 学生进入学习空间后，单击“（）”，列表显示已选课程，学生选择所要学习的课程，开始课程学习。 学业质量标准是依据生物学核心素养中的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的四个维度及其划分的水平，结合必修课程和选修Ⅰ课程的重要概念、方法等对学生学习相应的课程后所表现出的核心素养水平的描述（） 高中阶段，研究性学习活动是每个学生的必修课程。() 根据《普通高中语文课程标准》(2017年版)中学业质量水平与考试评价的关系，将学生的学习结果划分为五个级别的水平，其中属于选修课程学习的要求的是()。 《大学生心理素质训练》作为一门公共必修课程，其学习方式包括______三种（） 选修课程考核成绩不合格者,不能取得相应选修课程学分,学校不再安排补考,学生可或改选其他课程学习 选修课程考核成绩不合格者，不能取得相应选修课程，不安排补考 ，学生可重新选修或改选其他课程学习 按学生选课的自主性分类，课程分为必修课程、选修课程（） 在校学生可以随低年级重修已及格的必修课程（）