幼儿教师的职业素养包括（）和智能结构两大方面。
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幼儿教师的职业素养包括（）和智能结构两大方面。
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幼儿教师职业素养是由________和________两个部分组成。
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幼儿教师职业的劳动特点包括以下几个方面（）
A.幼儿教师的劳动复杂而富有创造性 B.幼儿教师的劳动具有示范性 C.幼儿教师的劳动教育性 D.幼儿教师的劳动具有奠基性 E.幼儿教师的劳动具有启蒙性 F.幼儿教师的劳动具有长期性
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幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求（）
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幼儿教师的智能结构包括知识结构和（）。
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幼儿教师职业理想的作用包括()
A.导向作用 B.调节作用 C.激励作用 D.监督作用
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幼儿教师职业道德认知的特征包括以下哪些方面?()
A.道德认知是道德主体对个人与他人、个人与社会的关系，以及调节这些关系的社会道德原则和规范的深刻理解和认识 B.道德认知遵循认识的一般发展路线 C.道德认知主体以从认知对象中获得价值取向为目的 D.道德认知以正确反映利益关系的道德范例为对象
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幼儿教师职业道德情感主要包括()。
A.职业正义感 B.职业责任感 C.职业良心感 D.职业荣誉感 E.职业幸福感 F.职业义务感
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通过幼儿教师职业道德评价，将幼儿教师个体的职业行为与幼儿教师职业道德规范进行比较，对幼儿教师职业道德水平的高低进行评价和鉴定，对幼儿教师的正确行为进行褒扬和鼓励，对那些不良的行为加以谴责，帮助幼儿教师明辨各种师德现象的是非。这体现了幼儿教师职业道德评价的()功能
A.教育发展 B.评价判定 C.督促激励 D.指挥定向
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幼儿教师职业道德的自我评价对幼儿教师来说，作用极大，包括()
A.有助于增强幼儿教师的主人翁意识，鼓励幼儿教师积极参与评价过程 B.提高师德评价结果的可信度和有效性 C.通过“良心谴责”来调节自身的思想行为，保障幼儿教师的道德品质趋于高尚 D.自我道德评价能够深入到幼儿教师自己内心世界最隐秘的部分，对自己的欲望、意图、动机和信念等师德观念进行评价
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幼儿教师职业倦怠形成的原因包括（）。
幼儿教师职业倦怠形成的原因包括（）
（）是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。
教师职业素养主要包括那些方面的内容？
幼儿教师职业的角色特点有（）
简述幼儿教师职业的劳动特点。
简述幼儿教师职业的劳动特点。
教师职业结构的形式结构包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动效能（）
幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。
幼儿教师职业道德的基础和前提是（）
幼儿教师职业道德的核心是（ ）。
教师职业素养主要包括（）
（ ）是幼儿教师职业道德的核心，是幼儿教师教育观、儿童观的集中体现，也是评价幼儿教师职业道德水平的重要指标。
幼儿教师职业道德的核心是热爱幼儿。
幼儿教师职业道德的核心是热爱幼儿（）
幼儿教师职业道德的核心和精髓是( )
职业道德评价通过对幼儿教师职业道德水平的判定，可以不断传送关于幼儿教师道德行为价值的信息，激励所有幼儿教师自觉遵守幼儿教师职业道德规范。()
幼儿教师职业角色的最大特点在于（? ? ? ? ? ? ）
幼儿教师职业角色的历史演变有哪些？
与其他社会职业相比，幼儿教师职业的角色是（）
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