（）是个人应用一系列有指向的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程

个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程是问题解决。() 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目的状态的过程称之为{ }。 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，称为{pz_填空}。 应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程称为____。 个体采用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（） 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目的状态的过程称之为{pz_填空}。 应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程称之为________ 。 应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程称为{pz_填空}。 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有（　）等几个基本特点。 问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的（）到达（）的过程。 问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的（）到达（）的过程 （）是指一系列有目的指向性的认知操作过程。 一系列有目的指向性的认知操作过程被称为（　　） 一系列有目的指向性的认知操作过程被称为（） 问题解决是指具有一系列目标指向性的认知操作，其特点是（） 解决问题需要运用一系列的认知性操作来从初始状态达到目标状态，其中常用的途径和方法有什么？ “设计”实际是从认识问题到解决问题和接受反馈一系列的活动。 如果系统经过一系列的变化，最后回到起始状态，则系统的（） 如果系统经过一系列的变化，最后回到起始状态，则系统的 情绪是一系列客观认知经验的统称，是多种（）综合产生的心理状态。