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问题解决是指个人应用一系列认知操作,从问题的()到达()的过程。

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()是个人应用一系列有指向的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程 ()是个人应用一系列有指向的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程 #_4是个人应用一系列有指向的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。 _4是个人应用一系列有指向的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程 个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目的状态的过程称之为{ }。 问题解决具有明确 的( ),同时包含一系列的( )。 个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程,称为{pz_填空}。 应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程称为____。 个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目的状态的过程称之为{pz_填空}。 问题解决(problem solving)是由一定的情景引起的,按照一定的目标,应用各种认知活动、技能等,经过一系列的思维操作,使问题得以解决的过程。() 应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程称之为________ 。 应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程称为{pz_填空}。 个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做()。 在信息加工的问题解决模式的()阶段中,问题解决则需要一系列的算子过程就是利用善治重初始状态,展望目标状态的过程 ( )认为,反思是问题解决的一种特殊形式,它不仅涉及一系列观念,也包含其结果 心理学上,认为问题解决的过程就是通过一系列的操作达到目标的过程,持这种观点的理论叫做(). 问题解决是通过内在的心理加工实现的,这体现了问题解决的认知性。 问题解决是指由问题引发,运用一定的知识和认知策略去解决疑难的(  )。 问题解决的两种类型是常规性问题解决和( )问题解决。 用认知心理学的观点阐述什么是问题与问题解决,并举例说明问题解决的策略。
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