问题解决是指具有一系列目标指向性的认知操作，其特点是（）

问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有（　）等几个基本特点。 问题解决是一种复杂的，有目的性和指向性的认知操作过程 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程是问题解决。() 一系列有目的指向性的认知操作过程被称为（　　） 一系列有目的指向性的认知操作过程被称为（） 问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到{pz_填空}的过程。 问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到{pz_填空}的过程。 问题解决具有明确 的（ ），同时包含一系列的（ ）。 Anderson认为，问题解决具目的指向性、操作序列和（）三个基本特征。 问题解决(problem solving)是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。() 中国大学MOOC: 由一定的问题情境引起，经过一系列具有目标引向性的认知操作，使问题得以解决的思维是[ ]。 注意的特点是注意具有指向性和_ （ ）认为，反思是问题解决的一种特殊形式，它不仅涉及一系列观念，也包含其结果 （）是个人应用一系列有指向的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程 （）是个人应用一系列有指向的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程 在信息加工的问题解决模式的（）阶段中，问题解决则需要一系列的算子过程就是利用善治重初始状态，展望目标状态的过程 #_4是个人应用一系列有指向的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。 _4是个人应用一系列有指向的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程 心理学上，认为问题解决的过程就是通过一系列的操作达到目标的过程，持这种观点的理论叫做()． 问题解决的基本特点是（）。