学前儿童食物宜细、软、碎、烂是因为（）

学前儿童食物选择应遵循“安全性、营养性和（）”的原则。 学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是_____，学前儿童语言教育活动的目的是_____，学前儿童语言教育活动是_____ 学前儿童美育的任务是培养学前儿童绘画技能。 学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（） 学前儿童入学前的准备是指（）。 肝硬化伴食管-胃底静脉曲张者膳食宜细软、易消化、少刺激，避免一切生、硬和粗糙的食物（） 增强学前儿童体质最积极、最有效的因素是学前儿童（）活动。 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价（） 有的学前儿童腿长，有的学前儿童腿短些。这体现了学前儿童生长发育的（） 学前儿童科学教育的环境创设做到因地制宜，因陋就简，综合利用，遵循的是（） 学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。 对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是学前儿童数学教育( ) 操作材料是学前儿童（）的工具，操作材料可以促进学前儿童（）的发展 学前儿童美术教育是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的（）教育。 学前儿童入学前的学习准备是指（） 因婴幼儿桌面较低，不要，以免影响学前儿童下肢的活动（） 什么是学前儿童健康？ 在我国学前儿童是指（ ）的儿童。 学前儿童思维发展有何特点？如何培养学前儿童思维？