以语言对比为基础是对外汉语教学的特点。()

以培养汉语交际能力为目标是对外汉语教学的特点。() 对外汉语教学的学科理论基础主要包括：语言学、（）、（）、（）、（）。 对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论（） 对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。 第二语言教学与对外汉语教学 对外汉语教学必须以（）为对象。 对外汉语教学首先是语言的教学，而不是文化教学。 对外汉语教学首先是语言的教学，而不是文化教学。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程（） 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 我国的对外汉语教材以语言为纲，并结合文化教学，体现了（）的教学原则。 对外汉语教学提倡以（）为中心，以（）为主导 我国首先开设以培养对外汉语教师为目标的对外汉语教学本科专业的学校是（）。 “对外汉语教学”这个名称的显著特点是（）。 对外汉语教学的教学内容以（）和（）为中心。 对外汉语教学的教学规律是由（）、语言学习规律、语言教学规律等共同决定的。 对外汉语语言要素的教学包括（）、（）、（）、（）等四个方面。 对外汉语汉字教学应该坚持重视对比，加强复习，通过（）识记汉字。 对外汉语教学的中心是（）。