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化学课上,教师给学生做用排水法收集氢气的实验,同学们通过认真观察学习的方法属于实验法。

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化学课上,教师给学生做用排水法收集氢气的实验,同学们通过认真观察学习的方法属于实验法。
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主观题
化学课上,教师给学生做用排水法收集氢气的实验,同学们通过认真观察学习的方法属于实验法。
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单选题
化学课上,李老师用球棍模型形象具体地给同学们展示了分子的结构,使同学们轻松地掌握了抽象陌生的知识,这种教学方法属于()
A.实验法 B.演示法 C.欣赏教学法 D.参观法
答案
单选题
化学课上,王老师在讲台上做燃烧条件的实验,让同学们观察,燃烧的木条在氧气瓶中的变化,在二氧化碳瓶中的变化。这采用的教学方法是()  
A.实验法 B.演示法 C.讨论法 D.讲授法
答案
单选题
数学课上,同学们就引申出的新概念激烈争论,教师应该()。
A.不干预,使其继续争论 B.暂时停止教学,请教专业人员 C.及时干预,强制停止争论 D.因势利导,鼓励课后探究问题
答案
单选题
王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时,向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹,同学们深受教育。这体现了哪一教学原则?( )
A.理论联系实际的原则 B.科学性和思想性统一的原则 C.启发性原则 D.发展性原则
答案
单选题
体育课上同学们 运用了()的策略
A.因势利导 B.随机应变 C.掌握分寸 D.对症下药
答案
单选题
化学课堂上,有些同学只喜欢观看教师所做的演示实验,这种兴趣属于()。
A.感知兴趣 B.操作兴趣 C.探究兴趣 D.创造兴趣
答案
单选题
王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时,向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹,同学们深受教育。这体现了拿一教学原则?( )
A.理论联系实际的原则 B.科学性和思想性统一的原则 C. D.启发性原则 E. F.发展性原则
答案
单选题
王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时,向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹,同学们深受教育。这体现了哪一教学原则?
A.发展性原则 B.科学性和思想性统一的原则 C.理论联系实际的原则 D.启发性原则
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王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时,向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹,同学们深受教育。这体现了拿一教学原则?() 化学课上,胡老师自己给大家展示了加热高锰酸钾制备氧气的操作过程,她利用的是实验法() 在化学课堂上,有些同学只喜欢观看教师所做的演示实验。这种兴趣属于( )。 化学课堂上,有些学生只喜欢观看教师所做的演示实验。这种兴趣属于(  )。《》() 实验室制取纯净的氢气最好的收集方法是排水取气法。 综合性学习.写作.口语交际课上,教师为同学们讲解了成语的正确使用,为了让学生正确掌握,教师又为学生列举了以下例子,其中说法错误的一项是()。 初中体育课上,学生在学跳山羊动作时,教师叫某一位平时练得比较好,自己也很自信的学生做标准动作示范,这位学生在同学们期待的眼神中没有跳过去,引起同学们哄笑,这位学生感到很没面子自信性大受打击。(1)面对案例中的情况,教师应如何应对?(2)试分析初中体育教学中,教师应如何对学生进行挫折教育。 在历史课上,同学们畅所欲言,内容涉及:立木为信、国家承认土地私有和奖励耕战等。据此判断同学们所谈论的是() 操场上,同学们正在()地做游戏 学校音乐课上,同学们齐声合唱《歌唱祖国》。同学们的歌声是声带_______产生的,歌声是通过____传播到音乐老师的耳朵里的。 高一体育课上,学生在学跳山羊动作时,教师叫某一位平时练得比较好,自己也很自信的学生做标准动作示范,这位学生在同学们期待的眼神中没有跳过去,引起同学们哄笑,这位学生感到很没面子自信性大受打击。问题: (1)面对案例中的情况,教师应如何应对。 (2)试分析高中体育教学中,教师应如何对学生进行挫折教育。 做下列燃烧的演示实验,氧气不能用排水法收集的是() 我下决心一个月内在功课上要赶上同学们。 学生干部应该受到同学们的监督() 做氢气还原氧化铜的实验时,操作顺序为()①加热②停止加热③通纯净的氢气④停止通氢气 实践课上,徐老师告诉同学们栽花的基本步骤后,带大家来到花园,同学们开始挖坑,浇水,栽花,填土,案例中徐老师运用的教学方法是() 化学课上,邓老师指导学生用高猛酸钾制取氧气来了解氧气的化学性质。邓老师运用的教学方法是()   在思想政治理论课上,同学们在开展关于“宪法效力”的热烈讨论,下列学生的观点错误的是()。 在思想政治理论课上,同学们在开展关于“宪法效力”的热烈讨论,下列学生的观点错误的是()。 劳模姚启明给到同学们的“逐梦”建议是()
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