婴幼儿的思维是具体.直观和形象的，只能在视.听.（）客观事物的基础上去认识事物和学习词汇。

思维是人脑对客观事物直接的反映( ) 思维，是指人脑对客观事物间接的概括的反应。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为： （1)动作思维，是指在思维过程中以实际行动作为支持的思维。其特点是任务是直观的、以具体形式给予的，解决方式是实际的。 （2)形象思维，是指用表象进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象。 （3)抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征 幼儿的思维是具体形象的，他们主要是依靠事物在头脑中的形象来思维。 思维与客观事物相符合属于（） 思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。 形象记忆，是直接对客观事物的形状，大小，体积，颜色，声音，气味，滋味，软硬，温冷等具体形象和外貌的记忆，直观形象性是其显著的特点，根据上述定义，下列不属于形象记忆的是（） （）是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。 思维是指人脑对客观事物的概括和间接的反映过程。 联想思维是指超越具体的时间、空间、客观事物，使思维进入新的境界，从而产生新观念，新思想。 婴幼儿的思维属于（） 婴幼儿的思维属于（） 婴幼儿最初是用（）感知事物属性和事物间关系的 婴幼儿思维的特点是（）。 婴幼儿思维的特点是（） 思维：指人脑对客观事物间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为①动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的、以具体形式给予的，解决方式是实际动作；②形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象；③抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。根据上述定义，下列哪项符合动作思维的定义？（）。 证言来源于证人对客观事物的观察、感受和思维。 （ ）是客观事物运动的规律，（ ）是客观事物运动的过程，（ ）则是客观事物运动的感情因素。 婴幼儿善于记忆（）的事物 表象：在记忆中所保持的客观事物的形象（） 确定事物异同关系从而认识客观事物的一种重要思维过程和方法是( )