以温度、物态变化的教学为例，简述如何在中学物理教学中贯彻理论联系实际的原则。

简述题目难度的含义，结合中学物理教学说明控制题目难度的意义。 根据物理教学的目的和学习物理的方法，中学物理的教学原则应突出的是____。 简述在中学物理教学中运用讲授法怎样遵循学生的发展水平和认知规律。 以“液体压强”教学为例，简述科学探究在物理教学中的意义。 以“摩擦力”的教学为例.简述实验在物理教学中的作用。 以初中物理“噪声的危害与控制”为例，简述教学中如何开展讨论合作学习。 以初中物理“噪声的危害与控制”为例。简述教学中如何开展讨论合作学习。 什么是科学思维？中学物理教学中常见的思维方法与形式有哪些？ 筒述题目难度的含义．结合中学物理教学说明控制题目难度的意义。 筒述题目难度的含义．结合中学物理教学说明控制题目难度的意义。 一位物理教师在上课。课堂气氛沉闷，大家对所学的内容不感兴趣。评课老师认为该教师在教学过程中无法充分调动学生学习物理的热情。 结合以上教学问题．简述在中学物理教学中如何激发学生学习兴趣 按照教学形式分，中学物理实验教学可分为演示实验、（）、边学边实验以及课外实验与制作等。 在某学校的物理教学计划中“物态变化”一章的教学含“温度计”“温度的测量”“熔化和凝固”“汽化和液化…“升华和凝华”五节新课和一节复习课，针对该教学计划简述“物态变化”复习课的目的，并根据复习课内容举出相关实例。 在某学校的物理教学计划中“物态变化”一章的教学含“温度计”“温度的测量”“熔化和凝固”“汽化和液化“升华和凝华”五节新课和一节复习课，针对该教学计划简述“物态变化”复习课的目的，并根据复习课内容举出相关实例。 在中学物理实验教学中，常见的实验方法有哪些 并以“研究电阻的大小与哪些因素有关”实验为例，说明在该实验中采用了什么实验方法。 以“阿基米德原理”一课为例，简述物理规律教学的基本过程。 以“阿基米德原理”一课为例，简述物理规律教学的基本过程。 以串、并联电路为例，简述教学中如何体现理论联系实际的原则。 以串、并联电路为例，简述教学中如何体现理论联系实际的原则。 以初中物理“光的直线传播”一课为例，说明在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程理念。