体育课基本部分适宜分配时间为

可以用来确定健康中小学生体育课基本部分是否适宜的指标是 在一节体育课中，基本部分的活动时间一般占总时问的【】 一节体育课的基本部分教学中，中学生适宜的运动负荷一般应使心率控制在（）。 结合实例试述在幼儿体育课的基本部分，教师应如何安排和组织幼儿的活动。 体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的( ) 体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（） 学前儿童体育课通常分为“开始——基本——结束”三个部分。一般来说，三个部分比较合理的时间分配是 【 】 体育课中，儿童做练习的时间与课的总时间的比例，是体育课的【】 体育课中，学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的（）。 学起: 研究体育课密度主要是为了有效和合理运用体育课的时间，提高体育课教学的效率。 体育课较为适宜的练习密度为（） 学前儿童体育课通常分为“开始——基本——（）”三个部分。 体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本*部分和结束部分 体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本*部分和结束部分 学前儿童体育课中结束部分活动的时间约占总时间的（） 学生体育课运动量适宜时应为 体育课的适宜运动负荷是指实际练习时间占整堂课时间的（）左右。 体育课基本结构依据是 （） 体育课的结构一般分为“开始(或准备)、基本、（）”课三个部分。 随着一堂体育课的进行，学生脉率呈上升趋势，在基本部分可达到最高峰，其值为（）