发现法优点：(1)使学生增强学习的信心 (2)培养学生解决问题的能力 (3)提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。(4)()

请结合学科教学谈谈如何培养学生解决问题的能力。 如何结合教学过程培养和训练学生解决问题的技能？ 实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力（） 学生完全按教师的计划、要求或讲授来进行学习活动，这种学习方式被称为__________学习；学生自己去发现、探讨并解决问题，这种学习方式被称为__________学习。 当今美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的（）；在广泛的文化情境中认识美术；培养和解决问题的（）能力；为促进学生（）发展而进行评价 当今美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的（）；在广泛的文化情境中认识美术；培养和解决问题的（）能力；为促进学生（）发展而进行评价 谈谈如何结合具体的学科教学来培养学生解决问题的能力。 素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。 “授人以鱼不如授人以渔”，教学任务不仅是让学生获得知识，更是注重培养和发展学生解决问题的能力。请结合实际教学,试述如何提高学生解决问题的能力 主张由学生发现问题和解决问题的教学方法是（）。 结合实际，论述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。 问题解决是人类的高级活动，学生的学习过程就是分析问题解决问题的过程（） 解决数学问题的过程包括哪几个阶段？加强学生解决问题能力培养的有效措施有哪些？ 如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力（）①帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式激发探索和创新的积极欲望②培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力③激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用④良好的意志品质，并大胆想象 认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（ ） 认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。 阅读下面文字，回答有关问题。《义务教育化学课程标准(2011年版)》中的“课程基本理念”有这样一段话：“使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学，激励学生积极探究化学变化的奥秘，增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心，培养学生终生学习的意识与能力，树立为中华民族复兴和社会进步而勤奋学习的志向。问题：(1)中学化学教学中增强学生学习化学兴趣有何作用？(2)中学化学教学中，如何培养学生学习化学的兴趣？ 把“培养学生分析问题和解决问题的能力”作为主要的教学目标犯了（）的错误 学生端APP可解决学生学习问题，如（） 培养运算能力有助于学生理解运算的________ ，寻求________的运算途径解决问题。