社会性别角色是从（）角度对个体进行定义。

性别角色社会化是在社会环境中发生和进行的，影响性别角色社会化的主要因素有：（）。 在性别角色中，男女都承担的社会角色是( )。 在性别角色中，男女都承担的社会角色是()。 不同文化从宏观上提供性别角色社会化的原则，构成男女性别角色形成和发展的重要背景（） 幼儿社会性发展的主要内容包括（）、（）同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。   性行为中包括性别角色行为，下列对性别角色行为的阐述错误的是： 性别角色 儿童性别角色发展的（）的特点是：自我中心地认识性别角色 “性别角色”指（）。 性别角色认同 性别角色的第三阶段是自我中心的认识性别角色。 性别角色是天生的（） 性别角色行为 性别角色的发展前提是（　　）。 性别角色社会化的主要机制不包括（ ? ? ） 性别角色社会化的主要机制不包括（） 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性（） 性别角色，是个体在社会化过程中通过模仿学习获得的一套与自己性别相适应的行为模式，不同社会文化对不同性别理想行为的要求和期望是不同的。例如，在历史文化中，战争通常被视为是对男性适合的，而抚养子女通常对女性而言的。尽管随着社会发展、价值取向多元化、人们的个性解放，关于性别角色的刻板印象正在瓦解，但传统观念中的性别角色还是比较固定的，如果人们转换性别角色，通常会受到误解或歧视。 以下哪一现象最有可能是因为“性别角色”的偏见而造成？ 3岁的萌萌说,我是一个女孩,从性别角色发展的角度讲,幼儿已经形成了