埃里克森的人类心理——社会发展阶段中，儿童中期的主要任务是（　　）。

埃里克森认为心理社会发展分为9个阶段。 埃里克森认为心理社会发展分为九个阶段。 按照埃里克森的心理社会发展阶段理论，培养勤奋感年龄段是（）岁。()   埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在儿童中期形成的美德是()。 根据埃里克森的心理社会发展理论，学前期（3岁-6岁）的主要任务是培养_ 埃里克森的人格发展阶段理论指出，12~18岁儿童人格发展的主要任务是培养（） 埃里克森的人格发展阶段理论指出，6—11岁儿童人格发展的主要任务是培养（） 简述埃里克森的心理社会发展理论 根据埃里克森的心理社会发展理论，在儿童早期的主要冲突是()。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（??） 根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。 根据埃里克森的心理社会发展理论，13岁儿童形成的人格是()   根据埃里克森的人类发展阶段论，人类在成年中期的特点为（　　）。 根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是() 根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是() 埃里克森改进了弗洛伊德的个性发展理论，并特别地强调幼儿的发展，提出(　　)心理社会发展阶段。 根据埃里克森的心理社会发展八阶段理论，6岁之前的儿童发展可能会产生（）等心理危机 根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（ ) 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是( )。