单选题

把教学设计视为一种工程、一种技术的是()

A. 忠实取向视野中的教学设计
B. 相互适应取向视野中的教学设计
C. 创生取向视野中的教学设计
D. 实践取向视野中的教学设计

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单选题
把教学设计视为一种工程、一种技术的是()
A.忠实取向视野中的教学设计 B.相互适应取向视野中的教学设计 C.创生取向视野中的教学设计 D.实践取向视野中的教学设计
答案
单选题
教学设计是一种()的过程。
A.表现信息 B.创造信息 C.评价信息 D.传递信息
答案
判断题
教学设计是一种“电脑式”的程序设计。
答案
多选题
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A.学生完成学习任务后,向教师汇报学习情况和接受审核 B.在教师的指导下,由学生自己决定学习目的 C.主张废除班级授课制与教科书 D.打破传统的学科界限
答案
判断题
板书既是一种教学行为,也是一种教学结果。
答案
判断题
教学设计实际是一种教师的行为研究()
答案
单选题
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A.工程是指将科学知识系统地运用于结构和机器的设计、创造、使用中, B.工程是将自然科学的原理应用到工农业生产部门中去而形成的各学科的总称。 C.工程是一种实践性研究,研究如何利用各种科学方法使得人和物以及环境以更健康、更安全、更高效的方式相结合,从而赋能个人,促进社会的福祉。 D.工程是指将科学知识应用于工农
答案
主观题
有效的教学设计是一种给课堂教学留下()的科学预设,是一种遵循了灵活性原则的预设
答案
主观题
“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术
答案
判断题
非指导性教学不是一种教学模式,而是一种理论()
答案
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