判断题

对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。

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判断题
对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。
答案
判断题
对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。
A.对 B.错
答案
单选题
对残疾儿童的教育要依据()的特征进行
A.JL童身心发展的顺序性 B.JL童身心发展的分化与互补的协调性 C.JL童身心发展的统一性 D.JL童身心发展的不平衡性
答案
单选题
对残疾儿童的教育要依据(  )的特征进行。
A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的分化与互补的协调性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性
答案
单选题
对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。
A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的互补性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性
答案
单选题
对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。
A.顺序性 B.互补性 C.阶段性 D.不平衡性
答案
单选题
对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的(  )特征进行。
A.顺序性 B.互补性 C.统一性 D.不平衡性
答案
单选题
个体的身心发展具有不平衡性,教育要()
A.循序渐进 B.抓关键期 C.注意年龄特点 D.因材施教
答案
单选题
根据儿童身心发展的不平衡性特点,教育应该 ()
A.循序渐进 B.抓住关键期 C.因材施教 D.长善救失
答案
单选题
个体身心的发展具有不平衡性,因此教育要()
A.因材施教 B.循序渐进 C.抓关键期 D.扬长避短
答案
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