故都的秋》为什么不详写故都秋天的著名风景，下列哪个选项不正确？

郁达夫《故都的秋》一是（） 《故都的秋》是朱自清的作品（） 《故都的秋》的中心旨意是（） 郁达夫《故都的秋》是一篇( ) 郁达夫《故都的秋》是一篇（） 下列选项中，不属于郁达夫《故都的秋》中描写的北国之秋景物的是（） 《故都的秋》一文主要描绘了（ ） 《故都的秋》是如何运用对比、反衬手法的？ 《故都的秋》是郁达夫的散文作品之一。() 《故都的秋》一文是一篇（ ） 关于郁达夫《故都的秋》一文，下列表述错误的是( ) 关于郁达夫《故都的秋》一文，下列表述错误的是（）。 《边城》《故都的秋》《论快乐》的作者依次是（） 《故都的秋》一文贯穿全文的手法是() 《故都的秋》一文的中心线索是（） 执教《故都的秋》，教师让学生思考并讨论：“对比阅读粟子珍的散文《秋天是一支红唇膏》。思考：同是描写秋景，表达对秋的热爱和赞美，《故都的秋》为何流露出‘悲凉’之情?作者笔下选取的景物为何皆为冷色调?”对该教学环节评价不正确的是() 执教《故都的秋》，教师让学生思考并讨论：“对比阅读粟子珍的散文《秋天是一支红唇膏》。思考：同是描写秋景，表达对秋的热爱和赞美，《故都的秋》为何流露出悲凉之情?作者笔下选取的景物为何皆为冷色调?”对该教学环节评价不正确的是(　　) 执教《故都的秋》，教师让学生思考并讨论：“对比阅读栗子珍的散文《秋天是一支红唇膏》。思考：同是描写秋景，表达对秋的热爱、赞美，《故都的秋》为何流露出‘悲凉’之情 作者笔下选取的景物为何皆为冷色调 ”对该教学环节评价不正确的是（　　）。 执教《故都的秋》，教师让学生思考并讨论：“对比阅读栗子珍的散文《秋天是一支红唇膏》。思考：同是描写秋景，表达对秋的热爱、赞美，《故都的秋》为何流露出‘悲凉’之情作者笔下选取的景物为何皆为冷色调”对该教学环节评价不正确的是()。 教学《故都的秋》时，教师让学生对比阅读栗子珍的散文《秋天是一支红唇膏》。思考并讨论：同是描写秋景，表达对秋的热爱、赞美，《故都的秋》为何流露出“悲凉”之情?作者笔下选取的景物为何皆为冷色调?对该教学环节评价不正确的是( )。