《故都的秋》是如何运用对比、反衬手法的？

《故都的秋》一文中“故都”指的是（） 《故都的秋》一文中，“故都”指的是（） 郁达夫《故都的秋》一是（） 《故都的秋》是朱自清的作品（） 《故都的秋》的中心旨意是（） 郁达夫《故都的秋》是一篇( ) 郁达夫《故都的秋》是一篇（） 故都的秋》中，作者用“鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”来阐明北国之秋比南国之秋“色彩浓、回味永”,这里所运用的手法主要是（） 简析《秋颂》中“拟人化”手法的运用。 郁达夫的《故都的秋》选自（） 下列《香市》的情节和场景描写中，运用反衬手法表现了“重兴香市”的冷落的是 在考虑构图中的主从关系时，可运用对比的手法，对比手法内容不包括 下列哪些文章运用对比的手法来表现主题？ 略谈拜伦《哀希腊》中对比手法的运用。 《故都的秋》是郁达夫的散文作品之一。() 《故都的秋》一文是一篇（ ） 教学《故都的秋》时，教师让学生对比阅读栗子珍的散文《秋天是一支红唇膏》。思考并讨论：同是描写秋景，表达对秋的热爱、赞美，《故都的秋》为何流露出“悲凉”之情?作者笔下选取的景物为何皆为冷色调?对该教学环节评价不正确的是( )。 执教《故都的秋》，教师让学生思考并讨论：“对比阅读粟子珍的散文《秋天是一支红唇膏》。思考：同是描写秋景，表达对秋的热爱和赞美，《故都的秋》为何流露出‘悲凉’之情?作者笔下选取的景物为何皆为冷色调?”对该教学环节评价不正确的是() 执教《故都的秋》，教师让学生思考并讨论：“对比阅读粟子珍的散文《秋天是一支红唇膏》。思考：同是描写秋景，表达对秋的热爱和赞美，《故都的秋》为何流露出悲凉之情?作者笔下选取的景物为何皆为冷色调?”对该教学环节评价不正确的是(　　) 执教《故都的秋》，教师让学生思考并讨论：“对比阅读栗子珍的散文《秋天是一支红唇膏》。思考：同是描写秋景，表达对秋的热爱、赞美，《故都的秋》为何流露出‘悲凉’之情 作者笔下选取的景物为何皆为冷色调 ”对该教学环节评价不正确的是（　　）。