“世界没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物”,这句话表明（）

人们认识客观事物不可超越（） 只有经过（??? ），人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规律的把握，进而认识客观世界 理性认识是对事物的全部认识，感性认识是对事物的片面认识（） 只有认识质，才能把不同的事物区别开来。() 离开了感知觉，人就不可能认识客观世界中的一切事物。（ ） 把握量是认识事物的起点，把握质是认识事物的深化（） 个体能够透过自我去认识客观世界，即由自我的观点来认识事物而不是从他人的观点去考量事物发生在（ ） 理性认识高于感性认识，因为理性认识反映了事物的本质，感性认识反映了事物的现象（） 幼儿主要依靠感知、表象来认识世界，对事物的观察和认识还停留在外部，无法透过表面现象去认识事物内部的逻辑关系。 认识事物的量可以把事物区分开（） (单选题) 法国科学家路易巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了() A.人们只有发挥主观能动性才能认识事物 B.人们获得感性经验至关重要 C.人们不仅要善于观察事物，而且要善于思考问题 D.人们在认识事物是要有理性的指导 幼儿认识事物始于（） 只有被人们感知了和认识了事物才能引起美感（） 根据唯物辩证法的观点,认识事物的基础是认识事物的（） 人类认识世界的最终目的是达到对于事物及其本质的真理性的认识（） 没有感觉就不能认识事物，但客观事物是依赖感觉而存在的（） 通过外在特征认识某一事物，就是通过辨识该事物得以产生的根据，来认识该事物的思维方法。() 人们在实践中认识事物的过程，也是透过事物的现象认识本质的过程。 只有通过实践，客观事物才会成为认识的对象，才有人对客观事物的反应。表明（） 只有通过实践，客观事物才会成为认识的对象，才有人对客观事物的反应.表明